文科省調査より

中3英語力、「書く」以外目標に届かず

文部科学省が、中学3年を対象に英語の「聞く、話す、読む、書く」の4技能を測った2016年度英語力調査の結果(速報)を公表しました。
政府は、中学卒業段階で英検3級程度以上の割合を50%とする目標を掲げていますが、達成できたのは「書く」のみ。他の3技能は2~3割台にとどまり、バランスに課題が残りました。
調査は昨年6~7月、全国の国公立中学579校、約6万人(「話す」は約2万人)を抽出して実施しました。
国際的な語学力基準「CEFR」で英検3級程度の「A1上位」以上だったのは「書く」が前年度比7.6ポイント増の50.8%。「聞く」は4.6ポイント増の24.8%、「読む」は0.8ポイント減の25.3%、「話す」は1.4ポイント減の31.2%でした。ただ、「書く」は無得点者も3.0ポイント増の15.6%に上昇しました。
アンケート調査では、英語が「好きではない」「どちらかといえば好きではない」の合計が2.2ポイント増の45.4%となりました。理由は「英語そのものが嫌い」33.7%、「テストで点数が取れない」16.3%、「文法が難しい」13.8%の順で多くなりました。
 「書く」の改善について文科省は、「現行学習指導要領で書く力の指導が充実されたからではないか」とみる一方、他の技能や「書く」の下位層については「課題に対応した適切な指導ができていない可能性がある」と分析しているようです。

3年生の皆さん、このニュースを見てどう思いますか?
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